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巧手匠心,点缀童心世界

本文摘要:美琪匠心,装饰童心世界无聊区域时光饰品工坊365幼教过驾院幼儿园幸福无处不在,时尚就在身边,人与自然的配上、个性的装饰都能给孩子带给美的享用和幸福体验。饰品展出每当在权利时间,总会听见一些女孩子在谈论同伴的新头箍、夹子……区域游戏时,总会看见很多爱美的孩子,挤满在理发店里满面笑容地让理发店的老板为自己装扮一番,装扮好以后,还高兴地相互夸赞,有时甚至还不会跑到老师面前炫一虹:“老师,你看我可爱吗?

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美琪匠心,装饰童心世界无聊区域时光饰品工坊365幼教过驾院幼儿园幸福无处不在,时尚就在身边,人与自然的配上、个性的装饰都能给孩子带给美的享用和幸福体验。饰品展出每当在权利时间,总会听见一些女孩子在谈论同伴的新头箍、夹子……区域游戏时,总会看见很多爱美的孩子,挤满在理发店里满面笑容地让理发店的老板为自己装扮一番,装扮好以后,还高兴地相互夸赞,有时甚至还不会跑到老师面前炫一虹:“老师,你看我可爱吗?”美国教育家杜威说道过“教育即生活”,于是我们积极开展了“饰品工坊”,一起来制作许多美丽的饰品。

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饰品设计区在设计区里,教师为幼儿获取半成品请求幼儿自行设计。在设计的过程中可以通过穿、把手、剪刀的技能来磨练幼儿手部细致动作的发展,并且在此过程中还能提升幼儿对美的感官,非常丰富其想象力和创造力,引领幼儿学会用心灵去感觉和找到美。饰品制作区饰品在饰品制作区里又分成手链制作、项链制作、戒指制作、发夹制作、头饰制作、围巾制作。教师为幼儿获取毛根、彩泥、彩色珠子、毛线、头纱,以及各种图形的卡纸贴等材料,可供幼儿自律自由选择材料展开制作。

魅力饰品秀每一个希望的小朋友,都是甜美的小天使!慢来一起喜爱一下希望的小朋友吧!美丽的饰品必须别人认同和喜爱,我们要勇于展现出自己的美,传达自己的美。“教育即生活”,我们从孩子生活中讨厌的各种饰品著手,通过观察、喜爱、交流等方式理解饰品的装饰性和多样性,产生对制作时尚饰品的兴趣,体验自主设计制作饰品的成功感和参予饰品秀的幸福之情。


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